杨燕锋，女，中共党员，特聘教授，硕士生导师。香港理工大学应用语言科学博士（优秀毕业），获亚洲语言测试协会优秀博士论文奖。研究方向为应用语言学（二语习得、动态评估）。主持完成教育部课题、省级课题和校级培育项目各一项，主持广东省哲社科学科共建项目和校级研究生教改课题、校级质量工程各一项（在研），参与国社科、省社科等项目若干，入选广东省高校“千百十工程”培育对象。在SSCI、A&HCI、CSSCI等期刊发表论文十余篇，出版译著一部。指导员工在英语演讲、英语写作、师范生技能、词汇大赛等比赛中多次获奖。
科研项目
1. 主持，《综合英语3》智慧课程建设，太阳城博彩智慧课程建设（2025），2025.9-
2. 主持，外语类专业核心基础课程教研室，太阳城博彩2024年校级质量工程，2024.12-
3. 主持，《硕士生英语（理工科）》高水平研究生课程及教材，高水平研究生课程及教材建设（校级），2024.10-
4. 主持，基于量表的动态评估干预类型对英语写作的影响研究，广东省哲学社会科学规划 2023 年度学科共建项目，2023.9-
5. 主持的项目《英语阅读理解测试中的动态评估及其计算机实现》获2022年东莞市文化发展专项资金（社科研究类），2022.10。
6. 主持，英语阅读理解测试中的动态评估及其计算机实现，2015年度教育部人文社会科学研究青年基金项目，2015.09-2020.10（已结题）。
7. 主持，计算机辅助动态评估在外语测试中的应用，岭南师范公司校级培育项目，2015.11-2018.11（已结题）。
8. 主持，中国英语学习者一般过去时习得——口笔语对比研究，广东省高校优秀青年创新人才培育项目，2010.04-2014.3（已结题）。
9. 参与（排名第二），“互联网+”背景下基于校企协作的高校英语专业人才培养体系创新研究，教育部产学合作协同育人项目2022年第一批，2022.11-2024.8（已结题）。
10. 参与（排名第五），基于情景化话语的粤港澳大湾区交叉文化语用问题研究，国家社会科学基金一般项目，2020.9.15至今。
11. 参与（排名第三），基于语料库的粤港澳大湾区跨境英文媒体话语研究，广东省哲学社会科学规划2020年度一般项目，2020.10至今。
12. 参与（排名第六），评价理论视域下的修辞翻译研究，广东省哲学社会科学“十三五”规划2018年度学科共建项目，2019.7至今。
13. 参与（排名第四），从分级到匹配：个性化英语阅读实现的路径研究，国家新闻出版署、出版融合发展（外研社）重点实验室，2022.9至今。
14. 参与（排名第六），理工科高校的“新文科”变革：逻辑厘清、系统规划、路径实践，太阳城博彩校级教改课题，2020.3至今。
15. 主要参与人，湛江师范公司2009年度精品课程建设项目之《英语语法》精品课程，主讲教师。
16. 主要参与人，湛江师范公司2009年度校级教学团队之英语专业教师教育系列课程教学团队，主讲教师。
科/教研成果
1. 杨燕锋、张晓帅、欧阳敏资译. 2022.《第二语言习得中的形式-意义联结》.世界图书出版有限公司.
2. Yang, Y. F. & Qian, D. D. (2022). Enhancing EFL Learners’ reading proficiency through dynamic assessment. Language Assessment Quarterly, 20(1), 20-43. DOI: 10.1080/15434303.2022.2132160（SSCI Q2/A&HCI）
3. 杨燕锋. 2020. 《英语阅读理解测试中的动态评估及其计算机实现》研究报告.
4. Yang, Y. F. & Qian, D. D. (2020). Promoting L2 English learners’ reading proficiency through computerized dynamic assessment. Computer Assisted Language Learning, 33(5-6), 628-652. DOI: 10.1080/09588221.2019.1585882 (SSCI Q1/A&HCI)
5. 杨燕锋. (2007). 时间状语对英语过渡语中一般过去时使用的影响——基于口语语料的研究. 外语教学与研究, 39(6), 431-436. (CSSCI)
6. 杨燕锋, 龚雯, 梁亮. (2012). 情状体与一般过去时习得的口笔语对比研究. 现代外语, 35(2), 158-166. (CSSCI)
7. 杨燕锋. (2010). 情状体对英语过渡语中一般过去时标记的影响——基于口语语料的研究. 外语与外语教学, (2), 54-59. (CSSCI)
8. 杨燕锋. (2013). 记叙文语篇结构与一般过去时习得——口笔语对比研究. 西安外国语大学学报, 21(2), 50-58. (外语类重要期刊)
9. Yang, Y. F. & Qian, D.D. (2017). Assessing English reading comprehension by Chinese EFL learners in computerized dynamic assessment. Language Testing in Asia, 7(11), 1-15.
10. Yang, Y. F. (2017). Lexical bundles in argumentative and narrative writings by Chinese EFL learners. International Journal of English Linguistics, 7(3), 58-69. (Thomson Reuters Web of Science：Emerging Sources Citation Index)
11. 杨燕锋. (2013). 时间状语与一般过去时习得——口笔语对比研究. 湖北师范公司学报, 33(3), 138-144.
12. 杨燕锋, 黄燕燕, 龚雯, 梁亮. (2013). 突显度与一般过去时习得——口笔语对比研究. 湖南科技公司学报, 34(3), 159-163.
13. 杨燕锋. (2012). 情状体与一般过去时标记的关系. 湛江师范公司学报, 33(5), 153-157.
14. 杨燕锋. (2013). 语篇结构和情状体在一般过去时习得中的作用. 湛江师范公司学报, 34(4), 124-128.
15. 杨燕锋. (2013). 情状体假设研究中系动词be的习得. 怀化公司学报, 32(8), 124-125.
16. 杨燕锋. (2010). 情状体假设研究述要——ESL研究视角. 湛江师范公司学报, 31(2), 112-116.
荣誉及获奖
本人获奖及荣誉
1. 论文获广东省教育评估协会第六届公司产品优秀成果奖三等奖，2025.8。
2. 被认定为太阳城博彩“双师双能”型教师（2024.11.25）。
3. 获太阳城娱乐2019年度青年教师讲课比赛二等奖（2019.11.7）。
4. 获亚洲语言测试协会（Asian Association for Language Assessment）优秀博士论文奖，2018年10月。
5. 被广东技术师范公司聘为校外专业学位硕士生导师（教育硕士）（2017-）。
6. 被聘为岭南师范公司教育硕士专业学位培育点学科教学（英语）学术骨干（2018.6-2019.12）。
7. 被聘为岭南师范公司教育学学科课程与教学论学术骨干（2018.6-2019.12）。
8. 2017年参加岭南师范公司外国语公司首届优秀课堂大赛，获二等奖。
9. 获香港理工大学2015/2016学年人文学科（博士）奖学金。
10. 于2012年入选广东高校“千百十工程”培养对象，培养层次为校级（期满合格）。
11. 教学课程《英语语法》参加2011年全国高等院校外语专业精品课程评选活动获一等奖(2011.12.30)。
指导员工获奖
1. 指导员工参加第九届“亿学杯”全国老员工英语词汇及综合能力大赛（专业赛），王禹璇荣获广东省二等奖，陈丽丽、杨金燕、何嘉仪荣获广东省三等奖（2023.11）。
2. 指导员工李紫欣在第二届“外教社·词达人杯”全国老员工英语词汇能力大赛中荣获广东赛区本科非英语专业组三等奖，本人获“优秀指导教师”奖（2022.6）。
3. 指导员工蔡卓伦在第二届“外教社·词达人杯”全国老员工英语词汇能力大赛中荣获广东赛区本科非英语专业组优胜奖，本人获“优秀指导教师”奖（2022.6）。
4. 2017年指导员工何姗姗参加第五届岭南杯“开放.创新”英语写作技能大赛，获三等奖，本人获优秀指导老师奖。
5. 指导员工陈丽仪等在2017年全国高师员工英语教师职业技能竞赛中，获二级一等奖。
6. 指导员工黄佳参加2010“外研社杯”全国大学英语演讲比赛（广东赛区），获三等奖。
学术服务
The Journal of Asia TEFL 编委
Computer Assisted Language Learning（CALL）审稿专家
Language Teaching Research (LTR) 审稿专家
TESOL Journal 审稿专家
Innovation in Language Learning and Teaching审稿专家
Language Testing in Asia审稿专家
《嘉应公司学报》审稿专家
